Le SEO à l'heure de l'IA

Quand une réponse d'IA remplace une liste de liens, être bien positionné ne suffit plus : il faut être cité. C'est un déplacement de fond pour toute organisation dont la visibilité passait par la recherche. Les mécanismes ne sont pas ceux du référencement classique : ce qui compte est la clarté de ce que vous affirmez, la présence de votre nom aux côtés des bons sujets, et les sources tierces qui vous mentionnent. Cette journée établit d'abord un diagnostic : que disent aujourd'hui les moteurs génératifs quand on les interroge sur votre marché, et vous citent-ils. Puis elle construit le plan d'action qui en découle. Le SEO classique n'est pas abandonné, il est remis à sa place.

Utiliser l'IA conformément à l'AI ACT, RGPD et propriété intellectuelle

Le règlement (UE) 2024/1689 sur l'intelligence artificielle s'applique par étapes depuis le 2 février 2025. Ses obligations ne pèsent pas seulement sur ceux qui conçoivent des systèmes d'IA : une organisation qui se contente d'en utiliser est un déployeur au sens du règlement, avec ses propres devoirs. La première difficulté pratique n'est pas de se conformer, c'est de savoir dans quelle catégorie on se trouve. Cette journée procède dans l'ordre : qualifier vos systèmes, en déduire les obligations qui s'appliquent réellement à vous, et construire le plan de mise en conformité. Elle articule le règlement avec le RGPD, qui continue de s'appliquer pleinement dès qu'il y a des données personnelles.

L'IA pour l'enseignement supérieur

Dans l'enseignement supérieur, la question de l'IA s'est posée d'abord sous l'angle de la fraude, et s'y est souvent enlisée. Le sujet est plus large : les étudiants arriveront sur un marché du travail où ces outils sont installés, ce qui engage les maquettes autant que les modalités de contrôle. Cette journée traite l'enseignement — concevoir, illustrer, animer —, l'évaluation, qui doit être repensée plutôt que défendue, l'encadrement des travaux de recherche, et le cadre institutionnel à poser pour que chaque enseignant n'improvise pas sa propre règle.

L'IA pour les entreprises et les administrations

Cette journée est le point d'entrée pour une organisation qui veut mettre ses équipes au travail sur l'IA sans se disperser. Elle ne cible pas un métier en particulier : elle parcourt les fonctions présentes dans presque toutes les structures — direction, administration, commercial, ressources humaines, finances, communication — et établit pour chacune ce qui fait réellement gagner du temps. Elle se termine par ce qui manque le plus souvent : des règles d'usage écrites, courtes, décidées par ceux qui vont les appliquer. C'est la journée à programmer avant de choisir des formations métier plus pointues.

L'IA pour les médias

Dans un média, l'IA générative touche à la fois la chaîne de fabrication et la matière même du travail : l'information. Les gains sont nets sur la transcription, le sous-titrage, la préparation documentaire, le dérushage, la déclinaison d'un sujet en plusieurs formats. Les risques le sont tout autant : une source inventée dans une brève, un visuel généré diffusé sans mention, une voix synthétisée sans autorisation. Cette journée traite les deux faces, avec une attention particulière à ce qui engage la responsabilité éditoriale et à la vérification, qui reste le métier.

Piloter un projet d’intelligence artificielle dans une organisation

La plupart des projets d'IA qui échouent ne butent pas sur la technique. Ils butent sur un cas d'usage mal choisi, une donnée indisponible, un utilisateur qui n'a pas été consulté, ou un coût de fonctionnement découvert trop tard. Ces deux journées s'adressent à ceux qui doivent décider et piloter, pas développer. Elles donnent une méthode complète : sélectionner un cas d'usage qui vaut la peine, vérifier qu'il est faisable avant d'engager, chiffrer, choisir entre acheter et construire, organiser la gouvernance, et embarquer les équipes. Chaque participant travaille sur un projet réel de son organisation et repart avec son dossier de cadrage.

Les potentiels de l'IA

Dans la plupart des organisations, l'IA est arrivée sans décision : quelques personnes s'en servent, d'autres l'ignorent, personne n'en parle vraiment, et les usages s'installent sans règle. Cette journée remet tout le monde au même niveau d'information. Elle ne cherche pas à convaincre ni à inquiéter : elle explique ce que ces outils font réellement, elle les fait essayer, et elle laisse le groupe décider de ce qui mérite d'être tenté chez lui. C'est la journée à programmer en premier lorsque l'on ne sait pas par où commencer, et celle qui permet ensuite de choisir les formations métier utiles plutôt que de les subir.

L'IA pour la veille

La veille souffre rarement d'un manque d'information. Elle souffre d'un excès, d'un tri coûteux et d'une diffusion qui ne trouve pas son lecteur. L'IA agit sur ces trois points : elle résume, elle classe, elle reformule pour un destinataire donné. Elle introduit en revanche un risque nouveau, celui de la source inventée ou mal attribuée, qui discrédite un dispositif de veille plus sûrement que le silence. Cette journée construit un dispositif complet, de la sélection des sources à la lettre de veille, avec un protocole de vérification à chaque étape. À la fin de la journée, votre dispositif fonctionne.

L'IA pour l'analyse des données

La plupart des organisations disposent de plus de données qu'elles n'en exploitent, non par manque d'outils mais par manque de temps et de compétences intermédiaires. L'IA générative déplace ce seuil : elle permet à quelqu'un qui connaît son métier, sans savoir programmer, de nettoyer un fichier, de poser des questions à ses données et de produire une analyse lisible. Cette journée se tient sur vos fichiers, pas sur un jeu de données de démonstration. Elle insiste sur le point qui fait la différence entre un gain réel et une illusion : la vérification. Une analyse produite par IA se contrôle, et cette journée apprend comment.

L'IA pour les OF, CFA et GRETA

Un organisme de formation est à la fois utilisateur de l'IA dans son fonctionnement et concerné par elle dans son cœur de métier. Côté fonctionnement, les gains sont immédiats : réponses aux demandes entrantes, montage de dossiers, suivi administratif, production de supports. Côté métier, deux sujets s'imposent : l'ingénierie pédagogique, où l'IA fait gagner un temps considérable, et l'évaluation, que l'usage de l'IA par les apprenants oblige à repenser. Cette journée couvre les deux et se tient sur vos propres dispositifs, pas sur des exemples génériques.

Construire une charte d'utilisation de l'IA

Une charte d'utilisation de l'IA n'a d'intérêt que si elle est lue et appliquée. Les documents de quinze pages rédigés par un cabinet et rangés dans un répertoire ne changent rien aux pratiques. Cette journée est un atelier de rédaction : le groupe écrit sa propre charte, à partir des usages réellement constatés dans l'organisation, et repart avec un texte court, applicable et juridiquement fondé. Le cadre légal est traité précisément, article par article, parce qu'une charte qui se contente de recommander la prudence n'engage personne. À la fin de la journée, le texte existe et il ne reste qu'à le faire valider.

L'IA pour la pédagogie

Pour un formateur ou un enseignant, l'IA générative pose deux questions distinctes qu'on a tort de mélanger. La première est un outil de travail : concevoir plus vite un module, produire des exercices, différencier un support, construire une évaluation. La seconde est une question de métier : les apprenants s'en servent, et il faut décider quoi en faire. Cette journée traite les deux. Elle produit des supports utilisables dès le lendemain, et elle aborde franchement la question de l'évaluation, qui est le point où la pratique pédagogique a réellement changé.

Créer un agent conversationnel avec l'IA

Créer un assistant qui répond aux questions à partir de vos propres documents est devenu accessible sans écrire de code. La difficulté n'est plus technique : elle est de décider ce que l'agent doit savoir, ce qu'il doit refuser de répondre, et ce qui se passe quand il ne sait pas. Un agent qui invente une réponse sur un tarif ou une procédure cause plus de dégâts que l'absence d'agent. Cette journée construit un agent réel sur vos documents, du périmètre à la mise en service, en consacrant autant de temps aux garde-fous qu'à la construction. Chaque participant repart avec un agent qui fonctionne.

L'IA pour les collectivités

Une collectivité n'est pas une entreprise comme une autre face à l'IA. Elle traite des données de ses administrés, elle prend des décisions qui ouvrent ou ferment des droits, elle doit rendre compte, et elle achète par la commande publique. Ce sont quatre contraintes dont aucune n'est optionnelle. Cette journée part de là plutôt que de plaquer des usages d'entreprise sur un service public. Elle traite les gains réels — rédaction administrative, synthèse de dossiers, accueil du public, préparation des délibérations — et elle traite les terrains encadrés, notamment tout ce qui touche à l'accès aux prestations sociales, que le règlement européen classe à haut risque.

L'IA pour le marketing

Les équipes marketing ont été parmi les premières à utiliser l'IA générative, souvent par le plus évident : produire davantage de contenu, plus vite. Le résultat est connu : des textes corrects, interchangeables, et une marque qui se dissout. La question utile n'est pas combien de contenus vous pouvez produire, mais lesquels méritent de l'être, et ce que l'IA change en amont, au moment où l'on décide. Cette journée remonte la chaîne : comprendre un marché, qualifier une cible, construire un message, puis seulement produire. Elle traite aussi de ce qui devient déterminant lorsque les réponses des moteurs génératifs remplacent la liste de liens : la manière dont votre marque est citée.

L'IA pour les réseaux sociaux

Sur les réseaux sociaux, l'IA générative permet de tenir un rythme de publication qu'une petite équipe ne peut pas soutenir autrement. Le risque est d'y perdre ce qui faisait l'intérêt du compte : une voix, un point de vue, une présence. Cette journée prend le sujet par le bout qui compte, la ligne éditoriale, avant d'aborder la production. Elle couvre aussi deux usages moins évidents et souvent plus rentables : la veille sur ce qui se dit de vous, et l'aide à la modération et à la réponse, notamment en situation tendue.

Créer du contenu avec l'IA

Produire un texte avec l'IA prend quelques secondes. Produire un texte qui ressemble à votre organisation, qui dit quelque chose d'exact et que vous pouvez publier sans vous exposer demande une méthode. Cette journée traite les quatre formats aujourd'hui accessibles sans compétence technique : le texte, l'image, la vidéo courte et la voix. Pour chacun, elle établit ce qui est utilisable en production, ce qui reste un gadget, et ce que vous avez le droit de publier. La question des droits est traitée sérieusement : elle est la première source de mauvaises surprises chez les organisations qui diffusent des contenus générés.

Automatiser avec l'IA

L'automatisation assistée par IA se distingue de l'automatisation classique sur un point : elle accepte de l'entrée non structurée. Un formulaire mal rempli, un e-mail en texte libre, un document scanné deviennent exploitables, là où il fallait auparavant un développement spécifique. Cela ouvre à des organisations sans équipe technique des chantiers qui leur étaient fermés. Cela ouvre aussi la porte à des automatisations fragiles, mises en service sans contrôle, qui échouent silencieusement. Cette journée couvre les deux moitiés du sujet : construire, et s'assurer que cela tienne. Chaque participant vient avec au moins une tâche réelle à automatiser, et repart avec un automatisme fonctionnel.

L'IA pour les agences de communication

En agence, l'IA pose une question que les autres secteurs ne se posent pas : si la production coûte moins cher, que vend-on. Elle touche au modèle économique autant qu'aux outils. Cette journée traite les deux. Sur les outils, elle couvre la chaîne complète, de la veille concurrentielle et de la recommandation jusqu'à la production et la déclinaison. Sur le modèle, elle aborde franchement ce que les équipes évitent souvent : ce qu'on dit au client, ce qu'on écrit au contrat, ce qu'on facture, et comment se positionner quand le client peut produire lui-même une partie de ce qu'il achetait.

L'IA pour les RH

La fonction ressources humaines réunit deux caractéristiques qui rendent l'usage de l'IA générative à la fois utile et délicat : un volume important d'écrits répétitifs, et des décisions qui engagent des personnes. Rédiger une offre d'emploi, préparer une trame d'entretien, synthétiser des entretiens annuels, reformuler une note de service sont des tâches où l'IA fait gagner du temps immédiatement. En revanche, le tri de candidatures, l'évaluation et la sélection relèvent de systèmes que le règlement (UE) 2024/1689 classe à haut risque, avec les obligations qui en découlent. Cette journée sépare clairement les deux terrains : ce que vous pouvez utiliser dès demain sans précaution particulière, et ce qui demande un cadre. Elle se déroule sur vos propres documents.